Na última quarta-feira (24), alunos do Centro de Educação Infantil Municipal (Ceim) Giovani Paulo Salvador Meira, no bairro Canivete, participaram de uma atividade especial de educação ambiental realizada pela Reserva Biológica de Sooretama (Rebio).
A ação integra o projeto “Plantando o Futuro na Educação Infantil”, que busca despertar desde cedo o cuidado com a natureza e a valorização da vida no planeta, utilizando atividades lúdicas e pedagógicas para crianças de 1 a 5 anos.
Aprendizado com a natureza
Durante a visita, os estudantes assistiram a uma palestra educativa e tiveram contato com animais taxidermizados (empalhados). Essa experiência permitiu que as crianças conhecessem de perto espécies da fauna da Mata Atlântica e compreendessem os impactos da caça e dos atropelamentos.
A bióloga da Rebio, Aline Bazoni, destacou:
“Os animais utilizados são vítimas de caça ou atropelamentos. Nosso objetivo é sensibilizar sobre a importância da preservação da Mata Atlântica, principalmente junto às crianças, que podem levar esse aprendizado para suas famílias e comunidades.”
Projeto “Plantando o Futuro na Educação Infantil”
Ao longo do projeto, os monitores ambientais trabalham diferentes temas com as turmas:
- plantio de mudas de árvores frutíferas;
- preservação da água;
- fauna e flora;
- cuidados com o solo e o ar.
Segundo a diretora do Ceim, Cristiane Cussa de Andrade, a ação teve grande impacto:
“As crianças ficaram encantadas com a visita. Nosso objetivo é estimular desde cedo a preservação da natureza e o respeito aos animais. Elas são multiplicadoras de bons hábitos e ajudam a construir uma consciência ambiental na família e na comunidade.”
Importância da iniciativa
A parceria entre o Ceim do bairro Canivete e a Reserva Biológica de Sooretama reforça a relevância da educação ambiental no município de Linhares (ES). Além de aproximar as crianças do meio ambiente, o projeto contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e engajados com a preservação da Mata Atlântica, um dos biomas mais ameaçados do Brasil.
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